干部教育培訓是加強干部隊伍建設，增強干部綜合素質的有效途徑。近年來，審計署駐西安特派辦堅持以實踐為中心，以實用為導向，知行統一，本著干什么學什么、缺什么訓什么的思路，注重“管”“理”并重，不斷創新培訓機制，提高培訓質量，增強培訓的針對性實效性。
一是以審計項目為依托，大力創新干部培訓模式，突出實用性。本著“需什么學什么、缺什么補什么”的原則，按照工作的需要適時開展培訓，采用案例式、觀摩式、模擬式、走訓、以會帶訓等方式，以學習業務技能、審前培訓為主。針對不同處室不同行業，從審計干部的工作特點出發，找準切入點，有重點、有針對性地開展國家產業政策、法律法規、經濟管理等方面的知識培訓，確保公務員精通與工作領域相關的專業知識和技能，有效提高履行崗位職責的能力。
二是因材施教，結合審計干部個人實際，創新干部培訓方式，從粗放型向精細型轉變，突出個性特色。改變以往統一計劃、內容和進度的培訓方式，分層次開展培訓，重點抓好對中層領導干部及業務骨干的培訓。以處室為單位，實行個性化培訓，重視現代知識與技能、計算機運用、信息工程等前沿科學的學習。大力推進干部自主選學，由干部根據自己的實際需要，自主確實學習時間，學習內容，避免重復單一的灌輸，使干部培訓更具針對性和實效性。
三是建立和完善干部培訓激勵與約束機制，完善培訓登記制度，增強培訓剛性?！皩W用結合”是構建干部教育培訓激勵與約束機制的關鍵所在，也是《黨政領導干部選拔任用工作條例》的基本要求之一。通過完善培訓登記制度，運用培訓證書、培訓檔案、電子檔案等有效方式，對公務員參加培訓的種類、內容、時間和考試考核結果等情況進行登記，真實、全面記載公務員參加培訓情況，并將參加初任、任職培訓等重要培訓情況納入公務員人事檔案，監督公務員依法履行培訓義務。進一步建立健全培訓與公務員管理其他環節聯動機制，強化培訓結果使用，把公務員培訓情況、學習成績作為公務員考核的內容和任職、晉升的依據。
四是進一步完善實務導師制，建立審計人才“傳、幫、帶”的機制，突出指導性。堅持規范審計實務導師制度管理，優選優聘審計實務導師，密切結合審計工作實際，發揮審計專業人才的引領、帶動作用，實施一對一的人員培養和帶動。實現實務導師對業務干部、審計組長對審計成員的管理和培養雙層責任。推進互動式教育，建立溝通談心制度，促進特派員與處級干部、黨員與非黨員、干部與群眾、老同志與新同志互幫互學，取長補短。（劉靜）
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