為進一步加強審計能力建設，提高干部隊伍整體素質，提升推動審計工作科學發展的能力和水平，實現“爭創一流特派辦”的目標，日前，審計署駐深圳特派辦開展“審計素質提高年”活動，結合爭先創優、爭當“四手”活動要求，采取措施，狠抓落實，積極組織開展系列活動，確?！皩徲嬎刭|提高年”活動達到預期目的和效果。
一、明確目標，突出“提素質、創一流”主題。2012年是該辦實現“一年取得明顯進步，三年站穩中游，五年邁進一流特派辦”目標的關鍵一年。該辦以“審計素質提高年”活動為契機，圍繞“提素質、創一流”主題，積極開展“審計大練兵、全面提素質”活動，以服務審計實踐、解決實際問題為出發點和落腳點，加大培訓資源的挖掘和整合力度，切實完善人才培養的“五個平臺”建設。一是完善全方位干部培訓平臺，為爭當“四手”提供人才保障；二是完善鍛煉成才的舞臺，為爭當“四手”提供實戰保障；三是完善公平競爭的擂臺，為爭當“四手”提供機遇保障；四是完善計算機審計運用和研發的高臺，為爭當“四手”提供技術保障；五是完善優質管理和服務的后臺，為爭當“四手”提供制度保障。積極促進“四手”人才的培養和干部隊伍整體素質的提升。
二、結合實際，抓住干部隊伍建設重點。該辦針對目前干部隊伍現狀和特點，確定干部隊伍建設的兩個重點：一是繼續深化處級干部隊伍建設，重點加強處級干部的宏觀分析、現場管理、成果提煉能力；二是著力加強青年干部的培養，重點加強審計思維方式轉變、審計經驗積累和提煉、審計實務能力的提升。
三、采取措施，以領軍人才和骨干人才的培養為抓手。該辦以領軍人才和骨干人才的培養為“審計素質提高年”活動的抓手，積極采取有效措施。該辦在掌握現有中高級職稱情況的基礎上，圍繞審計署領軍人才和骨干人才規劃，為副司級和正處級干部成為領軍人才、副處級及科級干部成為骨干人才開展有針對性的提升培訓：一是積極鼓勵和推動具備高級審計師和中級師考試資格的干部參加相關資格考試；二是對初步具備領軍人才和骨干人才評選條件的人員制訂培訓計劃，進行定期成果跟蹤，并在審計業務項目中支持其擔任適當崗位負責人；三是根據需要，對相關人員在理論研究方面提出要求、提供幫助，并在送訓工作中優先加以保證。
四、健全機制，努力抓好“四手”人才建設。該辦以“四手”人才的具體標準為指引，在審計工作實踐中不斷深化創先爭優活動，切實完善培養人才的“五個平臺”建設，不斷健全隊伍建設和審計人才培養的制度機制，著力加大對審計崗位大練兵的支持力度。一是完善實務導師制。根據近期項目呈現“大兵團作戰”的趨勢，改進實務導師指導辦法，改分散指導為團隊指導，在固定指導的基礎上，安排結合項目的臨時指導。同時加大對實務指導工作的支持和后續跟蹤，使該制度更富于實效；二是繼續推行主審競崗和雙主審機制，通過進一步明確現場負責人、處室副處長、主審的職能職責，適當壓擔子提供更多的實踐機會，加強以組長和主審為核心的鍛煉平臺建設，促進審計干部在工作中不斷成長；三是開展優秀“四手”人才評選活動，通過系列組織評審工作，進一步營造了人人爭當“四手”、個個趕超比拼的良好氛圍。
五、注重效果，不斷深化審計教育培訓工作。為增強審計素質教育培訓的針對性和效果，該辦進一步加強對不同知識結構和層次人員培訓需求的調研分析，精心組織教育培訓工作，不斷整合優化教育培訓資源：一是充分利用審計署各項教育培訓資源，年內選送60人次左右參加審計署處長培訓班、知識結構調整班等各類培訓，為符合條件的干部爭取培訓提升的機會；二是積極發揮案例教學作用，舉辦2-3期案例教學培訓。充分利用審計署案例教學師資班的資源，按照干部的專業以及從事審計業務的時間長短，分類開展教學活動，并鼓勵骨干人才走上講壇，講授審計經驗，實現教學相長；三是舉辦1期處長培訓班。結合黨的“十八大”及2012年審計工作重點、社會熱點，不斷創新個人自學、座談研討、封閉授課等相結合的教育培訓方式，全面提升處級干部的綜合分析和業務管理能力；四是做好計算機培訓，舉辦1期辦內計算機中級培訓班，2期AO認證考試培訓班，選派部分人員參加審計署計算機中級班和后續培訓，同時，以AO應用實例、專家經驗評選等活動為契機，推動計算機技術在審計實踐中的應用。
六、加強學習，加大交流和理論研究力度。結合審計署干部隊伍建設整體規劃，按照干部輪崗、掛職鍛煉和加強理論研究等要求，做好干部培養相關工作：一是積極派出干部到審計署各司局交流學習，加大與署外單位、企業的交流力度，計劃本年度根據工作安排派出2-3名同志到署外單位輪崗交流和掛職鍛煉；二是完善審計理論研究組織管理等制度建設，鼓勵各處室開展與審計業務相關的課題研究，積極參加審計署及相關機構的各種理論研究活動，不斷提高理論研究水平；三是堅持辦好年度青年審計理論研究成果演講會，為全辦干部提供一個展示交流的平臺，進一步活躍理論研究氛圍。（黃麗薄 楊曉雷）
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