近年來，湖北省京山縣審計局緊密結合審計工作實際，堅持以提升干部能力建設為核心，以教育培訓和實踐鍛煉為途徑，建立五項制度加強審計干部隊伍建設，取得了明顯成效。
建立集中學習制度。
該局為加大對審計干部的培養，制定了干部學習培訓方案，明確一名副局長負責干部學習教育活動，堅持周一早會學習文件和周五下午集中學習各類知識，周一晚上組織40歲以下的年輕干部集中學習兩小時，每月開展兩次“我講我的業務活動”，要求局黨組成員和各股（室）負責人根據自己所分管或所從事的工作特點，以及該項工作必須掌握的知識要點，結合自己的工作實踐，給大家講一堂“專業課”，促使每名干部加強對本職工作的學習，達到相互學習、相互溝通的目的。
建立輪崗鍛煉制度。
自2007年以來，該局將股室干部進行定期輪崗作為一項干部培養制度固定下來，每年年初對所有股室人員進行一次輪崗，要求每名業務人員對所有的審計業務工作有一個全面的了解和認識，同時能熟練掌握不同審計業務的審計方法和技巧。局機關已對全局12名業務人員進行了一次輪崗，六個股室人員分別對每項業務工作有了全面的認識和了解，并能較好地利用相關審計知識開展審計工作。
建立傳幫帶制度。
該局實行模擬導師制，確定2名業務精通的老同志作為導師，股室負責人為本股室年輕干部的第一老師。由第一老師負責一般問題的解答，負責年輕干部平時的業務學習；疑難問題的解答和培訓則由導師負責、第一老師配合，組織定期集中授課和不定期個別輔導，這樣近距離面對面傳授知識、解決實際工作中的問題，使年輕干部得以很快熟悉、適應工作，目前年輕干部中已有3名擔任了業務主審，4人通過自學獲得了中級職稱，5人取得了本科學歷，還有4名同志已報考中級職稱，3名同志正在參加本科學習。
建立掛職培訓制度。
該局每年與省市審計部門聯系，申請相關科室對干部進行現場審計實施培訓，通過采取
競爭
擇優的方式在機關中選出1至2名年輕同志到省、市跟班學習或進行掛職鍛煉或實行交叉審計，對緊缺專業還選派干部帶薪長期脫產學習。近三年，局機關先后選派了8名干部到省市掛職學習或進行跟班交叉培訓，同時，局機關結合自身實際，每年選派1至2名審計業務人員到鄉鎮去實地調查學習，以此方式全面提高了審計工作人員的業務素質。
建立考察調研制度。
該局為了開拓干部思維，擴大職工視野，每三年組織全體干部職工出省進行一次考察，每年組織兩次以上股室人員到縣直重點企業去調研，同時要求所有審計人員利用每次審計機會，對相關企業和單位的經濟活動狀況進行現場察看和考察研究，并要求每名干部尤其是青年干部拿出結合自己工作實際的調研成果。近幾年來，該局出省考察二次，到周邊縣市、縣屬重點企業、重點單位考察學習8次，寫出調研文章10多篇。（趙子柱）
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